Análisis de los temarios derogados para el acceso al cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria en España de 2011: La especialidad de Geografía e Historia

dc.contributor.author	Martínez Medina, Ramón
dc.contributor.author	García-Morís, Roberto
dc.date.accessioned	2014-04-08T10:28:27Z
dc.date.available	2014-04-08T10:28:27Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.isbn	978-84-695-8397-5
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10396/12041
dc.format.mimetype	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Editorial Uned	es_ES
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	es_ES
dc.source	En: Castillo, S. (coord.). (2013). Reflexiones, Análisis y Propuestas sobre la Formación del Profesorado de Educación Secundaria. Volumen II. ISBN: 978-84-695-8397-5. Pp. 231-233	es_ES
dc.subject	Educación secundaria - Oposiciones y concursos	es_ES
dc.subject	Educación secundaria - Oposiciones y concursos - Temarios para oposiciones - Evaluación	es_ES
dc.subject	Profesores de secundaria	es_ES
dc.subject	Profesores de secundaria - Geografía	es_ES
dc.subject	Profesores de secundaria - Historia	es_ES
dc.title	Análisis de los temarios derogados para el acceso al cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria en España de 2011: La especialidad de Geografía e Historia	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/conferenceObject	es_ES
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