El concepto paisaje en los curricula de educación infantil de las Comunidades Autónomas

dc.contributor.author	Martínez Medina, Ramón
dc.contributor.author	García-Morís, Roberto
dc.date.accessioned	2014-11-26T11:19:53Z
dc.date.available	2014-11-26T11:19:53Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.isbn	978-84-940784-5-3
dc.identifier.isbn	978-84-940784-7-7
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10396/12464
dc.format.mimetype	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Grupo de Didáctica de la Geografía de la Asociación de Geógrafos Españoles	es_ES
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	es_ES
dc.source	En Ramón Martínez Medina y Emilia María Tonda Monllor (Eds.), Nuevas perspectivas conceptuales y metodológicas para la educación geográfica. Vol. I (pp. 479-496). Murcia: Grupo de Didáctica de la Geografía de la Asociación de Geógrafos Españoles	es_ES
dc.subject	Educación ambiental	es_ES
dc.subject	Educación infantil	es_ES
dc.subject	Curriculum	es_ES
dc.subject	Medio ambiente	es_ES
dc.subject	Paisaje	es_ES
dc.title	El concepto paisaje en los curricula de educación infantil de las Comunidades Autónomas	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bookPart	es_ES
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES