Evaluación de la percepción y de la implicación del profesorado en la producción escrita del alumnado de Educación Básica en Ecuador
Evaluation of the perception and involvement of teachers in the written production of Basic Education students in Ecuador
Autor
Palacios Briones, Fátima Elizabeth
Director/es
Gómez Parra, María ElenaEspejo Mohedano, Roberto
Editor
Universidad de Córdoba, UCOPressFecha
2022Materia
EscrituraEnseñanza de la escritura
Dimensiones de la escritura
Metodología docente
Perfiles docentes
Profesorado
Educación General Básica
Ecuador