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La coordinación del profesorado como estrategia para innovar en la docencia concretada en orientación educativa: escuela, familia y comunidad, en la titulación de grado en Educación Infantil

Buenas prácticas de innovación docente en la Universidad de Córdoba

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innovacion20.pdf (649.0Kb)
Autor
Corpas Reina, M. del Carmen
Mérida Serrano, Rosario
Ramírez García, Antonia
González Alfaya, María Elena
Editor
Consejo Social de la Universidad de Córdoba
Fecha
2012
Materia
Innovación docente
Premios
METS:
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PREMIS:
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Metadatos
Mostrar el registro completo del ítem
Resumen
El proyecto muestra el proceso de trabajo de coordinación, que comenzó hace dos años y aún sigue vigente, en la introducción de los nuevos planes de estudio en la asignatura La Orientación Educativa. Escuela, Familia y Comunidad, que se imparte en el primer curso del grado de Educación Infantil de la Universidad de Córdoba
URI
http://hdl.handle.net/10396/7855
Colecciones
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