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dc.contributor.authorDelgado García, Ana M.
dc.contributor.authorOliver Cuello, Rafael
dc.date.accessioned2013-01-11T13:32:24Z
dc.date.available2013-01-11T13:32:24Z
dc.date.issued2012
dc.identifier.issn2172-5004
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10396/8604
dc.description.abstractA pesar de que el trabajo en equipo es una competencia transversal interpersonal presente en la práctica totalidad de los Grados de Derecho, constituye una de las competencias con la que tanto docentes como estudiantes se encuentran menos familiarizados. A estos efectos, la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación pueden facilitar el desarrollo de esta competencia. A la hora de planificar el trabajo en equipo, cuestión compleja, además del diseño de las actividades y la evaluación y la selección de las herramientas informáticas, el docente deberá determinar algunas cuestiones como el lugar y momento de su realización o los criterios para la formación de los grupos.es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de Córdoba. Facultad de Derecho y CC. EE. y Empresarialeses_ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/deed.enes_ES
dc.sourceDocencia y Derecho 5 (2012)es_ES
dc.subjectCompetencia transversales_ES
dc.subjectTrabajo en equipoes_ES
dc.subjectEntorno virtual de aprendizajees_ES
dc.titleEl trabajo en equipo en un entorno virtual de aprendizajees_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.relation.publisherversionhttp://www.uco.es/docencia_derecho/index.php/reducaes_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES


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