L'enseignant de FLE et les ressources Internet

Abstract

On aborde dans cet article le rôle de l'enseignant dans les nouveaux contextes de formation ouverts par les nouvelles technologies de l'information et de la communication (notamment Internet) dans le cadre des universités numériques ou des campus virtuels. Cet article propose aussi une classification des resso urces pédagogiques en relation avec les les supports et les dispositifs pour ne pas confondre les différents matériels qui font partie d'Internet. Les nombreuses ressources, supports et réalisations signalés dans cet article et disponibles en ligne peuvent donner des pistes aux enseignants et chercheurs dans le domaine des TICE.

This article present the role of the teacher in the new contexts of formation opened by new information technologies and communication (in particular Internet) within the framework of the numerical universities or the virtual campuses. This article proposes in also a classification of the teaching resources in relation to the supports and the devices not to confuse the various materials which make part of Internet. The many resources, supports and achievements announced in this ar ticle and available on line can give tracks to teachers and researchers in the field of the TICE.