Edmetic. Vol. 05, n. 02 (2016)
SUMARIO
Editorial: Universidad y red, el flujo desde Iberoamérica Verónica Marín-Díaz ..................................................................... pp. 1-2 Presentación: Universidad red desde Iberoamérica Cristóbal Suárez Guerrero ............................................................... pp. 3-6 Implementación del Sistema Multimodal de Educación de la Universidad Autónoma de Querétaro, México Teresa Guzmán Flores, Alexandro Escudero Nahón ............................................................... pp. 8-28 Integración en el contexto de la educación superior pública de Nicaragua: El nuevo modelo educativo de la UNAN-Managua Concepción de María Mendieta Baltodano ................................................ pp. 29-50 Impacto socioeducativo de la universidad: meta-análisis de tres proyectos de educomunicación en Brasil, España y Portugal João Canavilhas, Adoración Merino-Arribas, Maicon Elias Kroth ......................... pp. 51-70 Estrategias para mejorar la comprensión lectora a través de las TIC Oscar Julián Montoya Álvarez, Marcela Georgina Gómez Zermeño, Nancy Janett García Vázquez ........................................................... pp. 71-93 Creencias de profesores universitarios sobre la enseñanza-aprendizaje de cursos B-Learning. Revisión bibliográfica Blanca Isela Robles Haros, María Teresa Fernández Nistal, Javier José Vales García .............................. pp. 94-116 Propuesta para un centro educativo 2.0 Juan Carlos Araujo Portugal ......................................................... pp. 117-133 Uso de las TIC en el Trastorno de Espectro Autista: aplicaciones Susana García Guillén, Daniel Garrote Rojas, Sara Jiménez Fernández ................. pp. 134-157 Uso de los dispositivos móviles en educación infantil Javier Fombona, Pablo Roza Martin ................................................... pp. 158-181 Propuestas educomunicativas desde Uniradio. De infantil a la Universidad Paloma Contreras Pulido, Ana Duarte Hueros, Mª Dolores Guzmán Franco ................ pp. 182-201 Investigación educativa sobre autogestión en los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE): Una revisión de literatura Eduardo Chaves Barboza .............................................................. pp. 202-222
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