Listar por autor "Falla Fernández, Daniel"
Mostrando ítems 1-2 de 2
-
Atribución moral e implicación del alumnado con y sin NEAE en bullying tradicional y en bullying discriminatorio
Gutiérrez Rodríguez, Ángel (Universidad de Córdoba, 2022)La investigación ha mostrado cómo los estudiantes con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE) sufren bullying con mayor frecuencia que sus iguales. Sin embargo, existen menos estudios centrados en este colectivo, ... -
Enseñanza de habilidades de toma de perspectiva viso-espacial en personas con Discapacidad Intelectual: una aproximación desde el estudio de las discriminaciones condicionales
Falla Fernández, Daniel (Universidad de Córdoba, UCOPress, 2015)El propósito de la presente tesis es contribuir al desarrollo de procedimientos para la enseñanza de habilidades complejas a personas con discapacidad intelectual u otros problemas del desarrollo, en concreto, para la ...