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    • ICT in the classroom –Gaps between policy and practice? 

      Seeve-McKenna, Natalie; Whitaker, Rachel; Mckenna, Peter (Universidad de Córdoba, UCOPress, 2015)
      En el aprendizaje de las lenguas extranjeras, obligatorio para estudiantes de 8 a 14 años según el Currículo Nacional Inglés, la necesidad de integrar la tecnología en los métodos de enseñanza ha sido evidente: “las escuelas ...