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Atribución moral e implicación del alumnado con y sin NEAE en bullying tradicional y en bullying discriminatorio
(Universidad de Córdoba, 2022)
La investigación ha mostrado cómo los estudiantes con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE) sufren bullying con mayor frecuencia que sus iguales. Sin embargo, existen menos estudios centrados en este colectivo, ...
Percepciones y experiencias de los líderes educativos sobre la gestión de la convivencia, los estilos de liderazgo y su influencia en la prevención del bullying
(Universidad de Córdoba, 2022)
La investigación ha demostrado cómo los modelos participativos de liderazgo y gestión de la convivencia contribuyen a mejorar el clima escolar y, con ello, a prevenir problemas de convivencia como el bullying. Esta ...