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La red de infantil RIECU (Escuela-Centro de Profesorado-Universidad) como contexto de aprendizaje para forjar nuevas identidades profesionales docentes en los estudiantes de Grado de Infantil a través del método de proyectos de trabajo 

Mérida Serrano, Rosario; González Alfaya, María Elena; Olivares García, María Ángeles; Rodríguez Carrillo, Julia (UCOPress, 2018)
Se presentan los resultados obtenidos en una experiencia de innovación liderada por la red de Infantil RIECU (Escuela-Centro de Profesorado-Universidad). La innovación afecta al Prácticum III del Grado de Educación Infantil. ...
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Congreso del alumnado como herramienta para el desarrollo de habilidades competenciales en los Grados de Educación Infantil y Primaria 

Antolí Cabrera, Adoración; Pérez Dueñas, Carolina; Moriana Elvira, Juan Antonio; Tabernero Urbieta, Carmen; Sánchez Raya, Araceli; Moreno, Eliana M.; Jiménez Romero, M. Salud; Castillo Mayén, Mª del Rosario; Gutiérrez Domingo, Tamara; Arriaga Díaz, María del Valle (UCOPress, 2017)
De acuerdo con la literatura, uno de los objetivos fundamentales del Espacio Europeo de Educación Superior es que el alumnado debe desarrollar una serie de competencias, siendo agentes activos de su propio conocimiento, ...
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El método del caso como herramienta para la docencia y el aprendizaje en Ingeniería de Sistemas de Producción Ganadera 

Maroto Molina, Francisco; Gómez Cabrera, Augusto; Garrido-Varo, Ana; De Pedro, E.; Pérez-Marín, D.C. (UCOPress, 2017)
Este artículo describe una experiencia en el uso de la herramienta docente conocida como Método del Caso en el Máster de Ingeniería Agronómica de la Universidad de Córdoba. Los estudiantes de la asignatura “Sistemas de ...
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El aprendizaje basado en proyectos como herramienta para la formación en ganadería de precisión 

Maroto Molina, Francisco; Pérez-Marín, D.C.; Garrido-Varo, Ana; Guerrero Ginel, J.E.; Riccioli, Cecilia; Adame, José Antonio (UCOPress, 2018)
Este artículo describe una experiencia en el uso de la metodología docente del aprendizaje basado en proyectos en varias asignaturas de Grado y Máster de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Agronómica y de Montes. ...
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Material docente para la visibilización de modelos de referencia en el emprendimiento femenino. Concienciando en el autoempleo 

Rodríguez Gutiérrez, Pablo; Sánchez Cañizares, Sandra María; Fuentes García, Fernando J.; Luque Vílchez, Mercedes; Rodríguez Torrico, Paula; Muñoz Fernández, Guzmán Antonio; Santos Roldán, Luna María; Núñez Tabales, Julia M.; Rey Carmona, Francisco José (UCOPress, 2018)
En un momento de grandes cambios, la docencia universitaria no se encuentra ajena a los retos y necesidades planteados por la sociedad en la que desenvuelve su actividad. Juega una especial importancia el papel de la mujer ...
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Aprendizaje y compromiso social. Hacia la toma de conciencia de los estudiantes de Educación Infantil y Educación Social de la Universidad de Córdoba 

Gil del Pino, Carmen; Gutiérrez Domingo, Tamara; Espino Díaz, Luis del (UCOPress, 2018)
El presente artículo describe un proyecto de innovación metodológica llevado a cabo en las asignaturas Historia de la Educación Contemporánea y Social, de primer curso del Grado en Educación Social, y Psicología de la ...
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El fomento de los valores sociales en el aula y la constitución de una sociedad cívica, informada, crítica y seria a través del aprendizaje 

Alonso García, Mª Nieves (UCOPress, 2019)
En la presente contribución se aborda una propuesta de innovación docente centrada en contribuir a la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje sobre el fundamento de los artículos 27.2 y 54 de la Constitución Española ...
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SWFAD-IOT: Sistema de Apoyo a la Docencia en un Entorno IoT 

Cerruela García, Gonzalo; García Pedrajas, Nicolás; Luque Ruiz, Irene; Gómez-Nieto, Miguel Ángel (UCOPress, 2019)
El presente trabajo muestra el desarrollo e implementación de un sistema de apoyo a la docencia mediante la web física en un entorno del Internet de las Cosas (IoT). El sistema está orientado al desarrollo de actividades ...
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Experiencias en flipped learning 

Burón, Isabel; Avendaño, S.; Cantarero, Irene; Gahete Ortiz, Manuel D.; Guzmán Ruiz, R.; Vázquez, M.J.; Luque, Rafael; Malagón, María M.; Villalba, José Manuel; Calzado Canale, Marco Antonio (UCOPress, 2018)
El presente trabajo describe unas experiencias de innovación docente, de igual perfil y metodología, desarrolladas por un conjunto de profesores noveles participantes bajo la tutela experta de profesorado senior. El tipo ...
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Aprendizaje-Servicio: aprender desde la experiencia y la reflexión 

García-Cano Torrico, María; Hinojosa Pareja, Eva Francisca; Alcalde Sánchez, Ignacio; Álvarez Sotomayor, Alberto; Cerrillo Vidal, José Antonio; Hidalgo Ariza, M. Dolores; Martínez Carmona, María José (UCOPress, 2019)
El proyecto desarrolla y consolida el trabajo en red entre el aula universitaria y colectivos sociales de Córdoba mediante la realización de proyectos de Aprendizaje-Servicio en los Grados de Educación Infantil, Primaria, ...
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AuthorGarcía-Cano Torrico, María (2)Garrido-Varo, Ana (2)Gutiérrez Domingo, Tamara (2)Hinojosa Pareja, Eva Francisca (2)Maroto Molina, Francisco (2)Pérez-Marín, D.C. (2)Adame, José Antonio (1)Alcalde Sánchez, Ignacio (1)Alonso García, Mª Nieves (1)Antolí Cabrera, Adoración (1)... View MoreSubject
Innovación docente (11)
Teaching innovation (6)Aprendizaje basado en proyectos (2)Aprendizaje-Servicio (2)Educational innovation (2)Service-learning (2)Teaching and learning innovation (2)Technology (2)Tecnología (2)Actitud crítica (1)... View MoreDate Issued2020 (1)2019 (3)2018 (5)2017 (2)

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