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Docencia e interdisciplinariedad: diccionario, base de datos y recurso interactivo sobre conceptos de lingüística orientados al Grado de Traducción e interpretación 

Zamorano Aguilar, Alfonso; Herruzo Gómez, Ezequiel; Rodríguez Tapia, Sergio; Castro Lora, Pablo; Aragón Segura, María; González de la Orden, Sara; Guijarro Herrador, Pasión; Molinos, Marina; Palma Arroyo, Laura; Uceda Azañón, Gonzalo (UCOPress, 2018)
La incorporación de las TIC en todos los entornos y aspectos cotidianos tanto en el desarrollo personal como profesional, plantean la pertinencia de disponer de una herramienta que permita la consulta on-line de información ...
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Aprendizaje liderado por los estudiantes mediante elaboración de vídeos colaborativos sobre hidrología y erosión 

Vanwalleghem, Tom; Martínez, G.; Román, A.; García, V.; Laguna, A.; Giráldez Cervera, Juan Vicente; Peña-Acevedo, Adolfo (UCOPress, 2018)
Este trabajo pretende dar un impulso a la modernización educativa mediante un esfuerzo colaborativo dirigido por los propios estudiantes. Mediante la combinación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) ...
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TIC y conductas de riesgo en primaria: prevención y promoción de la salud en la escuela 

Luque Salas, Bárbara; García García, Victoriana; Larriva Casares, Mª Victoria de; Blanco Ruiz, M. Soledad; Cuadrado, Esther; García Torres, Francisco; Reina Giménez, Amalia (UCOPress, 2017)
El objetivo de este proyecto de innovación educativa ha sido poner en marcha un plan de formación para dotar a los futuros maestros y maestras en Educación Primaria de las competencias necesarias para desarrollar su papel ...
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Dígitus: aplicación informática para la práctica de la dactilología 

Vilches Vilela, M. Josefa; Fernández García, Nicolás Luis; Pavón Trujillo, Rafael; Navas-Chaveli Daza, Juan Luis; Llamas Castaño, Helena (UCOPress, 2017)
La dactilología es parte integrante de la Lengua de Signos y es necesario que se utilicen nuevas herramientas informáticas que faciliten a los estudiantes su aprendizaje práctico. Debido a ello, se ha diseñado Dígitus, una ...
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EnjoyYourLAB: una aplicación móvil (App) de apoyo a la docencia en los laboratorios de Ingeniería Hidráulica (Fase II) 

García Morillo, J.; González Perea, R.; Rodríguez-Díaz, Juan Antonio (UCOPress, 2019)
EnjoyYourLAB es una aplicación móvil (APP) de apoyo a la docencia de las prácticas de laboratorio de Ingeniería Hidráulica. En esta segunda fase se ha depurado la aplicación y se ha completado con la incorporación de la ...
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Aprendizaje autónomo de alumnos de los grados de Ciencia y Tecnología de los Alimentos y Veterinaria mediante el empleo de las TICs en la planta piloto de la Universidad de Córdoba 

Vioque Amor, M.; Gómez Díaz, R.; Moreno Rojas, Rafael; Jordano-Salinas, R.; Millán Pérez, Mª del Carmen; Garzón Sigler, A.; Molina Recio, Guillermo; Ferrer Bas, Susana; García Valverde, Rosa María; Figueroa Sánchez, Antonio; Medina Canalejo, Luis M. (UCOPress, 2018)
Con la finalidad de dotar a los estudiantes de los últimos cursos de los grados de Ciencia y Tecnología de los Alimentos y Veterinaria de las herramientas necesarias para fomentar el aprendizaje autónomo en instalaciones ...
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Seguimiento y evaluación de las prácticas de enfermería a través de la aplicación sisep 

Cantón-Habas, Vanesa; Carrera González, M.P.; Sánchez-Ortiz, Sergio David; Lora López, P.; Vacas Pérez, Juan Crisóstomo; López-Pardo Martínez3, Mercedes; Rodríguez-García, Inés Carmen; Toledano Estepa, Manuel; Urbano-Priego, Manuela; Pérula-de-Torres, Carlos José; Hernández Ascanio, José; Rich Ruiz, Manuel (UCOPress, 2020)
El avance tecnológico y la consecuente incorporación de las TICs en el ámbito docente ha conllevado la aparición de nuevas herramientas para facilitar a los docentes el proceso de seguimiento y evaluación del alumnado. De ...
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Metodologías de aprendizaje cooperativo a través de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) 

Chamorro Barranco, Pedro P.; Luque Salas, Bárbara; Reina Giménez, Amalia; García Peinazo, Diego; Ojeda Nogales, David; Mata Agudo, Carmen de la; Calderón Santiago, Mónica; Gutiérrez-Rubio, David; Antolí Cabrera, Adoración (UCOPress, 2020)
El desarrollo de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) permite en el ámbito docente la posibilidad de realizar actividades que suelen resultar atractivas para el alumnado. Cuando están vinculadas de una ...

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AuthorLuque Salas, Bárbara (2)Reina Giménez, Amalia (2)Antolí Cabrera, Adoración (1)Aragón Segura, María (1)Blanco Ruiz, M. Soledad (1)Calderón Santiago, Mónica (1)Cantón-Habas, Vanesa (1)Carrera González, M.P. (1)Castro Lora, Pablo (1)Chamorro Barranco, Pedro P. (1)... View MoreSubject
ICT (8)
TIC (6)TICs (2)Aplicación móvil (1)Aprendizaje autónomo (1)Autonomous learning (1)Clinical practices (1)Collaborative learning (1)Competency (1)Competential development (1)... View MoreDate Issued2020 (2)2019 (1)2018 (3)2017 (2)

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