• DEL PINO, M. J.; TRIGUERO SÁNCHEZ, R., y TORRES CALZADA, K. (Barcelona, 2017). Indicadores de violencia de género en el Perú. La percepción del personal técnico de los Centros de Emergencia Mujer (CEM) 

  Osuna Rodríguez, Mercedes (Universidad de Córdoba, UCOPress, 2017)

• AMOR, M. I. y SERRANO, R. (Coords.) (Barcelona, 2017). Guía práctica para la elaboración del trabajo de Fin de Grado en Educación 

  Dios, Irene (Universidad de Córdoba, UCOPress, 2017)

• Creencias sobre los procesos educativos en la formación inicial del profesorado de enseñanza secundaria del área de Ciencia y Tecnología: diseño y características de un cuestionario 

  Pontes-Pedrajas, A.; Poyato López, Francisco José; Oliva Martínez, José María (Universidad de Córdoba, UCOPress, 2017)

  Importantes investigaciones han demostrado que las creencias e ideas implícitas sobre la educación influyen en la práctica educativa del profesorado. Por ello, durante tres cursos académicos, hemos realizado un ...

• The mirror framework: a critical text analysis pedagogical tool for the foreign language (FL) learning context 

  Cremona, George (Universidad de Córdoba, UCOPress, 2017)

  Textbooks used in foreign language (FL) classrooms, together with other authentic printed and/or audio-visual texts, serve to familiarise FL learners with the culture of the country where the target language being taught ...

• Big data para la investigación lingüística y la educación bilingüe 

  González Fernández, Adela; Maroto Conde, Álvaro (Universidad de Córdoba, UCOPress, 2017)

  La utilización de big data en el mundo de la ciencia y de la empresa está dando como resultado grandes beneficios no solo económicos, sino también en lo relacionado con la producción del conocimiento y en la calidad de ...

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