• Innovación docente en el Grado de Educación Primaria: acercando la realidad escolar a las aulas universitarias 

  Llorent García, Vicente J.; Torres-Porras, Jerónimo (Octaedro, 2018)

• Aprendizaje y compromiso social. Hacia la toma de conciencia de los estudiantes de Educación Infantil y Educación Social de la Universidad de Córdoba 

  Gil del Pino, Carmen; Gutiérrez Domingo, Tamara; Espino Díaz, Luis del (UCOPress, 2018)

  El presente artículo describe un proyecto de innovación metodológica llevado a cabo en las asignaturas Historia de la Educación Contemporánea y Social, de primer curso del Grado en Educación Social, y Psicología de la ...

• Webs y aprendizaje de lenguas: análisis de actividades de reading y listening para el hablante no nativo de inglés; el caso de la BBC 

  Espejo Mohedano, Roberto; Palacios Hidalgo, Francisco Javier (UCOPress, 2019)

  El aprendizaje de lenguas se presenta como objetivo educativo clave para dotar a las nuevas generaciones de herramientas que les permitan desenvolverse ante los retos del siglo XXI, un siglo marcado por los avances ...

• De la tecnología lingüística, o cómo utilizar las TIC para aprender otras lenguas 

  Marín-Díaz, Verónica (UCOPress, 2019)

• Innovación educativa sobre aprendizaje colaborativo con CmapTools en la formación inicial docente 

  Pontes-Pedrajas, A.; Serrano, Rocío; Muñoz González, Juan Manuel; López, Isabel (Universidad Autónoma de Madrid, Departamento de Didáctica y Teoría de la Educación, 2011)

  Entre las principales destrezas que debería desarrollar actualmente el profesorado durante el proceso de formación inicial, podemos destacar el uso educativo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), ...

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