• Desarrollo del Pensamiento Computacional con actividades musicales desenchufadas en distintos contextos educativos 

  Sepúlveda Durán, Carmen María; Arévalo Galán, Azahara; García Fernández, Cristina María (Universidad Complutense de Madrid, 2023)

  El pensamiento computacional está tomando un papel protagonista en el currículo escolar. En este ámbito, un creciente interés investigador relaciona la mayoría de propuestas educativas con el uso de tecnologías. Este trabajo ...

• Alfabetización Computacional: Actividades musicales desenchufadas sobre el Desafío Internacional de Bebras 

  Sepúlveda Durán, Carmen M.; García-Fernández, Cristina; Arévalo Galán, Azahara (Universidad de Murcia, 2023)

  La Alfabetización Computacional es una realidad en las legislaciones educativas actuales. Dentro del enfoque competencial STEAM, se ubica la educación musical y el desarrollo del Pensamiento Computacional (PC) en esta ...

• Pensamiento computacional desenchufado en educación primaria: una propuesta en el ámbito STEAM desde el desarrollo de la expresión corporal 

  Sepúlveda Durán, Carmen M.; Arévalo Galán, Azahara; García-Fernández, Cristina (Federación Española de Docentes de Educación Física (FEADEF), 2025)

  Introducción:el actual currículo europeo potencia la alfabetización computacional de forma transversal y competencial en todas las áreas de la educación obligatoria. El área de Educación Física se caracteriza por ...

• Perceptions of ChatGPT and the Complexity of Its Impact Among Higher Education Students: Evidence Across Ten Countries of Latin America and Europe 

  George Reyes, Carlos Enrique; Avello Martínez, Raidell; Buenestado Fernández, Mariana (Üniversitepark, 2025)

  Background/purpose. ChatGPT, an AI-based tool, has significantly impacted higher education by enhancing the learning and teaching experience. This study aimed to analyze students’ perceptions of ChatGPT’s role in higher ...

• The academic experience of Roma students at university 

  Abad-Merino, Silvia; Macías-Aranda, Fernando; Serradell Humareda, Olga; Flecha, Ainhoa (Ministerio de Educación y Formación Profesional, 2024)

  Roma People, despite being the main European ethnic minority with over 600 years on the continent, continue to face discrimination and exclusion, particularly impacting their educational achievements. Only 1-4% of Roma ...

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