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Diseño de una nueva asignatura dirigida al aprendizaje, integración y evaluación de competencias transversales en el grado de Medicina para la aplicación y mejora de su perfil laboral
(Consejo Social de la Universidad de Córdoba, 2012)
La propuesta presenta la creación de una nueva asignatura
en el grado de Medicina: Aplicación Clínica de las Ciencias
Médicas Básicas –cuyo desarrollo ha implicado una
inversión de 6.000 euros– que se imparte en el ...
El aprendizaje de competencias transversales y específicas haciendo uso de los métodos empleados por los profesionales de los medios de comunicación
(Consejo Social de la Universidad de Córdoba, 2008)
Desarrollo de un modelo docente adaptado a los criterios metodológicos
(Consejo Social de la Universidad de Córdoba, 2008)
Implicación activa del alumnado en el sistema de evaluación continua en el aula
(Consejo Social de la Universidad de Córdoba, 2010)