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Mostrando ítems 11-20 de 98
La alfabetización digital del alumnado que accede a la Universidad de Córdoba
(Edutec, 2011)
El
objetivo
prioritario
del
estudio
que
aquí
se
expone,
se
centra,
a
partir
de
las
apreciaciones
de
los
propios
estudiantes,
en
definir
el
nivel
de
conocimiento
y
manejo
de
las
herramientas
...
First Steps Towards a University Social Network on Personal Learning Environments
(Athabasca University Press, 2014)
The evolution of the media and the Internet in education today is an unquestionable reality. At the university level, the use of Web 2.0 tools has become increasingly visible in the new resources that professors have been ...
Percepciones de los estudiantes universitarios latinoamericanos sobre las redes sociales y el trabajo en grupo
(Universitat Oberta de Catalunya y University of New England, 2013)
En los últimos tiempos la formación universitaria ha estado bastante centrada en el entorno de internet
y de las herramientas de la web 2.0. Destacan dentro de este entramado las clasificadas como
software social, siendo ...
Televisión +Red= ¿Nuevas pantallas de calidad?
(2015-10-08)
En los últimos tiempos, el desarrollo de nuevas pantallas de comunicación ha
ido “robándole” terreno a la televisión, la cual reinaba hasta ese momento como
la única pantalla en la que se podía visionar noticiarios, ...
La formación del profesorado universitario en educación en valores
(Universidade Lusíada (Lisboa), 2005)
El desarrollo profesional del docente universitario a debate: factores que lo determinan
(Universitat Rovira i Virgili, 2006)
Conocimiento de los futuros educadores sociales de las herramientas web 2.0
(Universidad de Sevilla, 2015)
Hoy las capacidades formativas y profesionales del educador social se han visto modificadas,
entre otros aspectos, por la incorporación de las TIC a estos ámbitos. Presentamos a
continuación el estudio realizado sobre ...
The Development of Digital Competencies through Video Games
(Sciedu Press, 2015)
Using today's video games in the classroom is beginning to become a reality. It’s perceived as a way to approach
technology from early childhood and drawn as a complement to the curriculum development of the young. This ...
Cómo trabajar las matemáticas en educación primaria a través de los videojuegos
(Sinop/MT/Brasil, 2015)
El desarrollo de la formación de los estudiantes de Educación Primaria supone día a día un nuevo reto a los docentes, quienes deben hacer frente a una población estudiantil que presenta una gran diversidad de habilidades ...
Las redes de comunicación para el aprendizaje y la formación docente universitaria
(2013-12-03)
La actual sociedad del conocimiento está demandando un profesorado que
sepa trabajar con las tecnologías de la información y la comunicación además
de saber hacerlo de forma colaborativa. Desde este artículo esbozamos
razones ...