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dc.contributor.authorCecilia Maqueda, Sonia
dc.contributor.authorGil Ramón, Toñi
dc.contributor.authorJiménez Vaquero, Mª José
dc.contributor.authorLópez Arjona, Carmen
dc.contributor.authorPérez-Rosas Jiménez, Mª José
dc.contributor.authorRiopo Mpesa, Mª Nieves
dc.date.accessioned2023-03-15T10:25:32Z
dc.date.available2023-03-15T10:25:32Z
dc.date.issued2001
dc.identifier.issn1578-701X
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10396/24970
dc.description.abstractEn el siguiente artículo comentaremos algunos de los datos que hemos obtenido en la investigación que hemos realizado para conocer algunos aspectos sobre las actitudes discriminatorias, o integradoras que tiene el alumnado de 5° de Educación Primaria y de 3° de Educación Secundaria de un Centro de Córdoba. Tras el análisis de los datos recogidos mediante un cuestionario, tenemos un conocimiento más explícito sobre las opiniones de las alumnas y de los alumnos acerca de la discriminación por raza, sexo y aspecto físico, lo que consideramos una información importante para la intervención educativa en lo que será nuestra futura profesión de orientadoras.es_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de Córdoba, Servicio de Publicacioneses_ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_ES
dc.sourceLa brújula de papel 02, 39-44 (2001)es_ES
dc.subjectNecesidades educativas especialeses_ES
dc.subjectIntegración escolares_ES
dc.subjectExclusiónes_ES
dc.subjectOrientación escolares_ES
dc.title¿Qué piensa el alumnado sobre la discriminación?es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES


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