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Nuevos métodos y nuevas tecnologías en la enseñanza de la historia
(Consejo Social de la Universidad de Córdoba, 2012)
El proyecto, que no ha necesitado una inversión económica
externa para su puesta en marcha, oferta al alumnado de
una formación de carácter transversal dirigida a su futuro
profesional como docente, investigador de la ...