Buscar
Mostrando ítems 1-2 de 2
El/la alumno/a como agente social y como hablante intercultural
(UCOPress, 2017)
Durante el proceso de aprendizaje de una Lengua Extranjera, el código lingüístico se configura como uno más de los aspectos a considerar, junto con temáticas de tipo cultural como el arte, la geografía, la literatura, la ...
El/la alumno/a como agente social y como hablante intercultural
(Universidad de Córdoba, 2017)
Durante el proceso de aprendizaje de una Lengua Extranjera, el código lingüístico se configura como uno más de los aspectos a considerar, junto con temáticas de tipo cultural como el arte, la geografía, la ...