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Mostrando ítems 1-5 de 5
La alfabetización digital del alumnado que accede a la Universidad de Córdoba
(Edutec, 2011)
El
objetivo
prioritario
del
estudio
que
aquí
se
expone,
se
centra,
a
partir
de
las
apreciaciones
de
los
propios
estudiantes,
en
definir
el
nivel
de
conocimiento
y
manejo
de
las
herramientas
...
Universidad 2.0: actitudes y aptitudes ante las TIC del alumnado de nuevo ingreso de la Escuela Universitaria de Magisterio de la UCO
(Universidad de Sevilla, 2012)
Las competencias en materia relativa a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la
sociedad actual son imprescindibles para el desarrollo de una ciudadanía activa para la formación de los
futuros ...
Diseño y validación de un cuestionario para valorar Whatsapp en la regulación de trabajo en grupo
(Universidad de Granada, 2015)
Este artículo describe el proceso seguido en el diseño y validación de un cuestionario cuyo objetivo es conocer y describir la utilización que, de la aplicación WhatsApp para telefonía móvil, realizan los estudiantes de ...
Quién soy. Proyecto de coordinación horizontal interdisciplinar para el desarrollo de competencias
(UCOPress, 2017)
El presente trabajo queda enmarcado en la coordinación horizontal de tres asignaturas pertenecientes al Plan de estudios del Grado en Educación Primaria y que se cursan en el segundo año de la titulación: “Convivencia ...
Educational Possibilities of Video Games in the Primary Education Stage According to Teachers in Training. A Case Study
(Springer, 2019)
Education mediated by video games is a way of working that is increasingly more evident. Along this line we present the resultsobtained from a group of pre-service teachers (N=169), whothrough a quasi-experimental study ...