Docencia y Derecho. N. 26 (2025)
Browse by
Sumario de este número
ESTUDIOS Pablo Cruz Mantilla de los Ríos El moot court en la enseñanza del Derecho: el European Law Moot Cout como caso de éxito.......................................1-18 EXPERIENCIAS DOCENTES Enrique Hernández Diez IusLab: un modelo de laboratorio jurídico para la innovación docente basada en evidencias...........................................19-34 Fruela Río Santos Recursos materiales para enseñar los principios y valores constitucionales con recursos audiovisuales. Una propuesta didáctica con perspectiva histórica y global............................35-59 Davide Tumminelli Del aula a la realidad: Innovación docente para conectar el Derecho Administrativo con su aplicación práctica.....................60-70 MATERIAL DOCENTE Roberto Couto Calviño Diseño de un recurso didáctico para el estudio del régimen jurídico de la publicidad..................................................71-84
Los contenidos se encuentran sujetos bajo una Creative Commons Attribution 3.0 Spain License
Recent Submissions
-
Diseño de un recurso didáctico para el estudio del régimen jurídico de la publicidad
(UCOPress, 2025)Se presenta aquí de manera ordenada y sistemática un sencillo recurso o material docente, perfectamente accesible, destinado a servir de apoyo para el estudio del régimen jurídico de la publicidad. En sí mismo, el recurso ... -
Del aula a la realidad: Innovación docente para conectar el Derecho Administrativo con su aplicación práctica
(UCOPress, 2025)La enseñanza del Derecho Administrativo se enfrenta al reto constante de superar el exceso de abstracción teórica, lo que en ocasiones limita la capacidad del alumnado para conectar los conceptos jurídicos con la realidad ... -
Recursos materiales para enseñar los principios y valores constitucionales con recursos audiovisuales Una propuesta didáctica con perspectiva histórica y global
(UCOPress, 2025)La enseñanza universitaria del Derecho constitucional exige una aproximación crítica que trascienda la mera exposición de normas, categorías dogmáticas o principios descontextualizados. Los textos constitucionales no emergen ... -
IusLab: un modelo de laboratorio jurídico para la innovación docente basada en evidencias
(UCOPress, 2025)El artículo presenta IusLab, una iniciativa de innovación docente en la Universidad de Extremadura que busca mejorar la enseñanza del Derecho mediante un enfoque práctico, interdisciplinar y basado en evidencias científicas ... -
El moot court en la enseñanza del Derecho: el European Law Moot Cout como caso de éxito
(UCOPress, 2025)Este artículo analiza el moot court como metodología docente en la enseñanza del Derecho, con especial atención al European Law Moot Court (ELMC) como caso de estudio. A partir de una revisión histórica y un análisis ...
RSS 1.0