DEducAC-Artículos, capítulos...
http://hdl.handle.net/10396/2284
2024-03-29T05:29:07ZFLICK, U. (Madrid, 2004). Introducción a la investigación cualitativa
http://hdl.handle.net/10396/19664
FLICK, U. (Madrid, 2004). Introducción a la investigación cualitativa
Sáinz Martín, Aureliano
2008-01-01T00:00:00ZPublicidad subliminal
http://hdl.handle.net/10396/19656
Publicidad subliminal
Racionero Siles, Flora
La publicidad es una realidad omnipresente en la sociedad de consumo en la que nos encontramos insertos Por otro lado. se presenta como un fenómeno complejo que incide en la vida cotidiana de las personas, sea como fenómeno de comunicación o como presión psicológica hacia la compra. Esta presión se lleva a cabo de muy diversas maneras, entre ellas se encuentra la manipulación que ejerce la denominada publicidad subliminal, de la que es necesario, por un lado, conocer sus mecanismos de persuasión, y también los productos más habituales en los que se
emplea para anunciarlos.; Advertising ts an omnipresent reality in the consumer society that we live. In addition it is a complex phenomenon which influences daily life, either as a commumcation phenomenon, or as the psychological pressure put towards the act of buying. Duch pressure is put in different ways, among which we can mention the
manipulation of the subliminal advertising, out of which it is necessary to know, on the one hand, its persuasion mechanisms and, on the other hand, the most frequent products used to advertise.
2008-01-01T00:00:00ZEl pictograma como recurso didáctico en la escuela
http://hdl.handle.net/10396/19654
El pictograma como recurso didáctico en la escuela
Herruzo Viñas, María del Carmen
El pictograma es una imagen simple que puede ser fácilmente comprendida por cualquier persona salvando barreras lingüísticas. Esto lo convierte en un medio privilegiado para la comunicación universal encontrando su aplicación en múltiples campos, entre ellos, el educativo. En la Antigüedad, fue mediador hacia el actual
sistema de escritura y, por lo tanto, debería recuperarse en las primeras etapas de su adquisición. Además, favorece la contextualización y funcionalidad del material impreso, la creatividad, a través de la invención de signos gráficos propios, y la
conciencia metalingüística de elementos del lenguaje oral, necesaria para su trascripción escrita. No obstante, presenta sus limitaciones no siendo conveniente para el desarrollo de una comunicación más precisa; The pictogram is a simple image that can be easily understood by any person surpassing linguistic barriers. This turns it into a privileged resource for universal communication finding its application in multiple fields, among them, the educational
one. In Ancient times, it was a mediator towards the current written system. Therefore it might have been recovered at the first stages of its acquisition. Furthermore, it fosters the contextualisation and functional quality of the printed materil, the creativity by means of the invention of its own system of graphic signs and the metalinguistic awareness related to oral language elements required for its written transcription. Nevertheless, it shows limitations not being advisable for the development of a more precise communication
2008-01-01T00:00:00ZElena, un caso singular de creatividad
http://hdl.handle.net/10396/19652
Elena, un caso singular de creatividad
Sáinz Martín, Aureliano; Racionero Siles, Flora
La creatividad es una de las cualidades más significativas que tenemos los seres humanos, por medio de la cual somos capaces de pensar, imaginar y plasmar nuestras inquietudes o elaborar proyectos de cara al futuro. Pero son habituales las interrogantes de por qué aparece de manera destacada en unas personas y en
otras no desde muy pequeñas en cualquiera de las disciplinas.
Para responder a ello, en la primera parte de este trabajo, los dos firmantes llevamos a cabo una breve reflexión teórica de la creatividad, y, en la segunda, el primero de ambos aborda el estudio de un caso concreto de creatividad singular infantil en el campo del dibujo; Creativity is one of the most significant traits of human beings, which allows us to think, imagine and give expression to our worries, as well as make future plans. Nevertheless, it is frequent asking why it appears outstandingly in some people and not in others from a very early age. To answer this question, in the first part of this article both authors make a theoretical reflection on creativity. In the second part, the first author will make a study on concrete case of singular child creativity on drawing areas
2008-01-01T00:00:00Z