• Las políticas estatales de igualdad de género en Ecuador. Un análisis crítico de su aplicación presupuestaria en las instituciones públicas 

  Pico Macías, Malena Elizabeth (Universidad de Córdoba, UCOPress, 2024)

  Las políticas estatales son instrumentos básicos para el desarrollo socioeconómico de una nación, en la Constitución del Ecuador aprobada en el 2008 se reconocen y garantizan derechos fundamentales como la libertad, la ...

• El desarrollo de la Competencia Comunicativa Intercultural en la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras: utilidad de los intercambios virtuales (español-francés) 

  Cuevas Montero, Rafael (Universidad de Córdoba, UCOPress, 2024)

  INTRODUCCIÓN: Según el informe sobre el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) publicado por la Agencia Ejecutiva Europea de Educación y Cultura, Eurydice (2020), el Plan de Bolonia no ha alcanzado el objetivo que ...

• Relatos de viajeras inglesas por Andalucía: Textos, pre-textos y su traducción 

  Jiménez Miranda, Marta (Universidad de Córdoba, UCOPress, 2024)

  Andalucía se convirtió en un destino preferido por los/as viajeros/as ingleses/as tras el «Grand Tour», cuando los viajes dejaron de centrarse exclusivamente en la búsqueda de progresos científicos y tecnológicos. El viajero ...

• Representations of lesbian vampires in anglophone gothic narratives: the gaze from victorian era to contemporary queer 

  Ruiz Rodríguez, María de la O (Universidad de Córdoba, UCOPress, 2024)

  This research explores the evolution of the representation of lesbian vampires within the Anglophone Gothic tradition from the 19th century to the present. Rooted in the theoretical framework of feminist and queer theory, ...

• Estrategias discursivas como andamiaje procesal en el aprendizaje cooperativo basado en proyectos dentro del aula AICLE de educación primaria: un estudio de grupo de diseño mixto secuencial, convergente por conversión y exploratorio 

  Ramos Ordóñez, Mª del Carmen (Universidad de Córdoba, UCOPress, 2024)

  Esta tesis surge de la motivación de la propia autora por indagar, profundizar y reflexionar como docente bilingüe en la etapa de Educación Primaria sobre una dificultad que experimentan la mayoría de los docentes y que ...

View more