Emociones e inteligencia emocional a través del cuento

Abstract

La importancia de la gestión de nuestras emociones, sobre todo en la etapa educativa infantil y primaria, se hace patente en este artículo con las nuevas tendencias que se van incorporando a las investigaciones sobre Ecología Emocional. Utilizando y aprovechando la motivación que tiene el infante en estas edades a través del asombro. Se utilizará el cuento –Dropy, la gotita inteligente- para el trabajo de conocimiento y gestión de las principales emociones básicas. Igualmente, se dota de formas de trabajo y expresión para que los profesionales, profesorado y familias, se unan a la tribu del conocimiento y faciliten un orden en el galimatías emocional del niño y de la niña en estas edades.

The importance of the management of our emotions, especially in the infantile and primary educational stage, is made evident in this article with the new trends that are being added to the research on Emotional Ecology. Using and taking advantage of the motivation that the infant has in these ages through astonishment. The story -Droopy, the intelligent droplet-will be used for the work of knowledge and management of the main basic emotions. It also provides forms of work and expression for professionals, teachers and families to join the tribe of knowledge and facilitate order in the emotional gibbering of the child in these ages.