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  • Revista de innovación y buenas prácticas docentes. Vol. 08, n. 01 (2019)
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Aprendiendo a desarrollar sistemas de evaluación formativa y compartida en las prácticas como maestra de Educación Física 

Fernández Garcimartín, Carla; López Pastor, Víctor M.; Pascual Arias, Cristina (UCOPress, 2019)
En este trabajo mostramos una experiencia sobre la utilización de un sistema de Evaluación Formativa y Compartida (EFyC) en un aula de primaria en el área de educación física, durante el periodo de prácticas docentes, y ...
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Experiencia “tricantina” de evaluación formativa y compartida en Educación Primaria 

Reyes Alonso, Vanesa (UCOPress, 2019)
En este trabajo, el cual está vinculado al Proyecto de Innovación Docente titulado “La evaluación formativa y compartida en la educación. Transferencia de conocimiento entre Universidad y Escuela”, se explica cómo se ha ...
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La evaluación formativa en el aprendizaje-servicio. Una experiencia en actividades físicas en el medio natural 

Santos Pastor, María Luisa; Martínez Muñoz, L. Fernando; Cañadas, Laura (UCOPress, 2019)
En este trabajo se presenta la propuesta de evaluación de un proyecto de Aprendizaje-Servicio desarrollado en el grado de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte de la Universidad Autónoma de Madrid, concretamente en ...
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Los proyectos de aprendizaje tutorado como buena práctica en educación física en primer curso de doble titulación (educación infantil y educación primaria) 

Molina Soria, Miriam; López Pastor, Víctor M.; Pascual Arias, Cristina; Barba Martín, Raúl (UCOPress, 2019)
En este trabajo presentamos los resultados de una buena práctica llevada a cabo en la asignatura de fundamentos de la educación física en educación infantil: los “Proyectos de Aprendizaje tutorado”. En la primera parte ...
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La evaluación formativa en la asignatura “Formas de expresión musical” del Grado de Maestro de Educación Primaria, mención de Educación Musical 

Cortón de las Heras, María de la O; Monreal Guerrero, Inés María (UCOPress, 2019)
En el curso académico 2017 - 2018 se ha venido desarrollando con alumnos de 3º Grado de Maestro de Educación Primaria, mención de Música, una experiencia en el ámbito de la educación musical basada en una metodología ...
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Experiencia con metodología activa (Aprendizaje Basado en Problemas, ABP) adaptando su evaluación en estudios de Organización de empresas 

Sandoval Hamón, Leyla Angélica (UCOPress, 2019)
El proceso de enseñanza-aprendizaje en un entorno universitario tiene en cuenta metodologías alternativas además de las tradicionales como una forma de preparar a los profesionales frente a los desafíos del futuro. Una de ...
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Documentos compartidos para la evaluación formativa en trabajos en grupo 

Fraile, Juan; Sánchez Galán, José Manuel; Alarcón Guerrero, Rafael; Ruiz Bravo, Patricia (UCOPress, 2019)
En este trabajo se muestra una experiencia relacionada con el empleo de Google Docs como herramienta para que los estudiantes desarrollen el dossier de su proyecto final de la asignatura. A través de un documento para cada ...
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Evaluación formativa y compartida en 1º de Educación Primaria: una experiencia de éxito en el área de matemáticas 

García Herranz, Sofía; López Pastor, Víctor M. (UCOPress, 2019)
A lo largo del siguiente trabajo mostramos una experiencia de evaluación formativa y compartida puesta en práctica en la asignatura de matemáticas en el 1º curso de Educación Primaria. Exponemos los resultados obtenidos ...
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El Seminario Internivelar de Evaluación Formativa y Compartida en Educación 

Pascual Arias, Cristina; López Pastor, Víctor M.; Hamodi Galán, Carolina (UCOPress, 2019)
En este artículo presentamos el desarrollo de un seminario de Formación Permanente del Profesorado en Evaluación Formativa y Compartida, con profesorado de todas las etapas educativas (desde Educación Infantil hasta Educación ...
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Fiabilidad de la autocalificación del alumnado de educación primaria. una experiencia durante las prácticas como maestra especialista de educación física 

Fernández Garcimartín, Carla; López Pastor, Víctor M.; Pascual Arias, Cristina (UCOPress, 2019)
En este trabajo mostramos una experiencia real del sistema de Evaluación Formativa y Compartida (EFyC) en un aula de primaria durante el periodo de prácticas. El objetivo de esta experiencia es analizar el rendimiento ...
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