Programa de intervención grupal sobre variables psicosociales en jóvenes practicantes de danza

Abstract

Introducción: el alumnado de los conservatorios profesionales de danza está sometido desde edades muy tempranas a elevadas exigencias y presiones comparativas, lo cual influye en la formación del autoconcepto, la autoestima, el perfeccionismo y la imagen corporal de las bailarinas y los bailarines. Método: por lo tanto, en el presente trabajo se desarrolla un programa de intervención en formato grupal con los cursos de cuarto y sexto de las especialidades de danza clásica, española y baile flamenco del Conservatorio Profesional de Danza de Córdoba “Luís del Río”. El objetivo de dicha intervención consiste en generar cambios en el alumnado en las variables estudiadas, aumentando su autoconocimiento, autoestima, tomando conciencia de la influencia del contexto, ajustando el grado de autoexigencia y promoviendo una imagen corporal más saludable. Resultados: Tras la aplicación del programa, se observa que se produce cierta mejoría en algunas variables al comparar las evaluaciones inicial y final. Conclusiones: En esta línea, sería necesario continuar implementando intervenciones psicológicas en este campo, así como resaltar la necesidad de la figura de un/a profesional de la psicología en los conservatorios de danza.

Introduction: students at professional dance conservatories are subjected from a very early age to high demands and comparative pressures, which influence the formation of self-concept, self-esteem, perfectionism and body image of dancers. Method: therefore, in the present work an intervention program is developed in group format with the fourth and sixth grades of the classical, spanish and flamenco dance specialties of the Professional Dance Conservatory of Córdoba "Luís del Río". The objective of this intervention is to generate changes in the students in the variables studied, increasing their self-knowledge, self-esteem, becoming aware of the influence of the context, adjusting the degree of self-demand and promoting a healthier body image. Results: After the application of the program, it is observed that there is some improvement in some variables when comparing the initial and final evaluations. Conclusions: In this line, it would be necessary to continue implementing psychological interventions in this field, as well as highlighting the need for the figure of a professional psychologist in dance conservatories.