La innovación docente en la universidad: una propuesta de motivación para el alumnado desde la perspectiva sociológica

Abstract

La asignatura de sociología en el ámbito de las ciencias de la educación contribuye no solo a la adquisición de comptencias y contenidos, sino también a conseguir que el estudiante sea capaz de distanciarse de su realidad inmediata y analizar los hechos sociales con distancia objetiva. Para conseguir estos objetivos la innovación docente toma parte importante de este proceso.Por tanto la necesidad de adoptar nuevas metodologías y herramientas pedagógicas para satisfacer las demandas de un mundo cada vez más complejo y competitivo, y a su vez de un alumnado cada vez mas distraido, se hace necesario el uso de alternativas a la clase magistral