El rol de ChatGPT en la educación universitaria: Desafíos y oportunidades

Abstract

Este capítulo examina el papel de ChatGPT en la educación universitaria, analizando tanto los beneficios como los desafíos que surgen al integrar esta tecnología en el aula. A partir de encuestas aplicadas a estudiantes de diferentes titulaciones, se describe cómo ChatGPT se ha convertido en una herramienta ampliamente utilizada para apoyar el aprendizaje autónomo, la resolución de tareas y la generación de ideas en la elaboración de proyectos académicos. Los hallazgos evidencian que la mayoría de los usuarios perciben un impacto positivo en su rendimiento, valorando la rapidez y versatilidad de la IA para descomponer conceptos complejos y ofrecer explicaciones detalladas. No obstante, el texto subraya la importancia de establecer marcos críticos y éticos en la adopción de ChatGPT, a fin de evitar una dependencia excesiva que limite la autenticidad del aprendizaje. En este sentido, se plantea la necesidad de fomentar competencias de análisis y pensamiento crítico que complementen las respuestas generadas por la inteligencia artificial. Asimismo, se discuten las implicaciones de este cambio tecnológico en la planificación docente y en la dinámica entre profesores y estudiantes, poniendo de manifiesto el reto de equilibrar la incorporación de tecnologías emergentes con la enseñanza de los valores y objetivos fundamentales de la formación universitaria.