Lenguajes para la transferencia: imagen fija, en movimiento, en transformación

Abstract

Bajo el título "Lenguajes para la transferencia: imagen fija, en movimiento, en transformación", el grupo de investigación EDISO (SEJ-477), en colaboración con el Aula de Mejora Educativa (AME) y UCO Cultura, ha impulsado un seminario de investigación y transferencia que busca profundizar en la relación entre la mirada y la producción de conocimiento. Esta iniciativa parte de la premisa de que vivimos en una sociedad saturada de estímulos visuales que consumimos a menudo sin filtros, por lo que la alfabetización visual se reivindica aquí no solo como una competencia técnica, sino como un espacio político y un derecho humano básico. El ciclo se aleja de la teoría convencional para estructurarse en sesiones tipo taller, donde se ha explorado el uso de la imagen —ya sea a través de la fotografía, el cine, el álbum ilustrado o la cartografía— como una estrategia ética para producir datos y transferir conocimiento con compromiso social. El recorrido comenzó el 17 de septiembre de 2025 analizando el álbum ilustrado como soporte fundamental para la lectura de imágenes a cargo de la editora y formadora Piu Martínez. Continuó el 24 de septiembre con una inmersión en la educación de la mirada, enseñando a las y los participantes a descifrar tanto lo que se ve (denotativo) como lo que se siente (connotativo) tras una fotografía con una sesión dirigida por la fotógrafa Eugenia Ortiz. La segunda fase del seminario, celebrada el 8 de octubre guiada por las profesoras e investigadoras Inmaculada Antolínez y Esperanza Jorge, puso la imagen en acción para repensar las realidades de movilidad de jóvenes y mujeres . Finalmente, el ciclo concluyó el 14 de noviembre con un taller, dirigido por Alicia Pérez García y Daniela Pasquel de TerritorAs, dedicado a las cartografías corporales, introduciendo a los asistentes en las metodologías feministas participativas. A través de este itinerario, se ha pretendido desde la Universidad de Córdoba reafirmar una apuesta decidida por la innovación educativa y la creatividad como herramientas de transformación.