El nuevo reglamento regulador de la iniciativa ciudadana europea: un instrumento de participación de la ciudadanía europea poco conocido y de gran potencial democrático e integrador
The 2019 regulation on the european citizens´ initiative: a little known and new instrument for european citizen participation with a big integration and democratic potential

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Author
Fernández Le Gal, Annaïck
Publisher
IustelDate
2020Subject
Ciudadanía europeaIniciativa ciudadana europea
Participación ciudadana
Unión Europea
Participación ciudadana en asuntos públicos
Iniciativa ciudadana europea
Citizen Participation
European Citizenship
European citizens’ initiative
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En 2011 entró en vigor el primer Reglamento regulador de la iniciativa ciudadana europea, institución de democracia participativa incorporada por el Tratado de Lisboa. En enero de 2020 lo ha hecho un nuevo Reglamento, promulgado en abril de 2019, que reemplaza al anterior y que cuenta entre sus objetivos el de facilitar y extender su uso y el de potenciar su efecto útil, al reforzar el control parlamentario de la Comisión, principal destinataria de la invitación ciudadana. El éxito futuro de esta herramienta de participación radicará principalmente en la función de pedagogía cívica que implica y que contribuye a la construcción de una verdadera ciudadanía europea, un sentimiento de pertenencia a un proyecto común. Se analizan los cambios experimentados por el Reglamento regulador de la iniciativa ciudadana europea a la vista de la experiencia de su implantación en los primeros años The first entry into force of the regulation of the European citizens´ initiative, an institution of participatory democracy, incorporated by the Lisbon Treaty, took place in 2011. In January 2020 a new regulation was established, already enacted in April 2019, with the objective of becoming a more practical, useful and effective system seeking to expand its use by means, inter alia, of reinforcing parliamentary control over the Commission, the main recipient of the initiative. The future success of the citizens commitment on participation will depend on the good use of the civic pedagogy function, which will contribute to construct a right idea of European citizenship on people, the feeling of belonging to a project they actually make part of.
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Fuente
Revista General de Derecho Europeo, ISSN-e 1696-9634, Nº. 51, 2020Related items
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