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Mostrando ítems 11-20 de 146
La Teoría General del Derecho como asignatura necesaria en el plan de estudios de la carrera de abogacía
(Universidad de Córdoba, UCOPress, 2014)
Las ramas jurídicas son estudiadas por el estudiante de Abogacía en asignaturas separadas a lo
largo de la carrera. Ahora bien, es necesaria una asignatura al final de la misma que reúna a
todas las ramas del Derecho ...
Docencia y ejercicio profesional de la abogacía
(Universidad de Córdoba. Facultad de Derecho y CC. EE. y Empresariales, 2013)
La adaptación al sistema europeo de educación superior ha supuesto una modificación sustancial de la formación académica de los futuros profesionales del derecho. Tras realizar los estudios de grado, deviene preceptiva la ...
El aprendizaje basado en la resolución de problemas: una experiencia práctica
(Universidad de Córdoba. Facultad de Derecho y CC. EE. y Empresariales, 2013)
La acomodación de la docencia universitaria de la disciplina Derecho Financiero y
Tributario a los nuevos parámetros del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES),
conocido como "proceso de Bolonia", ha hecho necesario ...
Comunicación: las asesorías académicas en el EEES
(Universidad de Córdoba, Facultad de Derecho y CC. EE. y Empresariales, 2010)
Durante el curso académico 2007/08 un grupo de profesorado voluntario hemos participado en el proyecto piloto denominado “Asesorías académicas” impulsado por la Universidad de Córdoba. Unos años antes, con el nombre de ...
Funciones del coordinador/a de experiencia piloto en la adaptación de las titulaciones de Derecho y Administración y Dirección de Empresas al EEES
(Universidad de Córdoba, Facultad de Derecho y CC. EE. y Empresariales, 2010)
La elaboración de los nuevos Planes de Estudio de las diferentes Titulaciones impone a las Universidades la necesidad de crear un órgano que coordine todas las actividades dirigidas a conseguir su perfecta elaboración. En ...
El crédito ECTS: una nueva experiencia docente para los profesores de la asignatura de Derecho Romano
(Universidad de Córdoba, Facultad de Derecho y CC. EE. y Empresariales, 2010)
Los profesores de Derecho Romano de la Facultad de Derecho y Ciencias Económicas y Empresariales de la UCO vienen desarrollando la experiencia piloto de implantación del EEES desde el curso académico 2004/2005. Con este ...
Editorial. Littera Aperta, n. 09
(Universidad de Córdoba, UCOPress, 2015)
Docencia y Derecho. Editorial, n. 06
(Universidad de Córdoba. Facultad de Derecho y CC. EE. y Empresariales, 2013)
El aprendizaje basado en problemas como técnica didáctica del Derecho Internacional Público
(Universidad de Córdoba, Facultad de Derecho y CC. EE. y Empresariales, 2010)
Podría decirse que muchas universidades se enfrentan a la misma dificultad: Como preparar adecuadamente a sus estudiantes en competencias y habilidades para el mundo de la práctica. Y hace ya algún tiempo algunas llegaron ...
La acción tutorial en los trabajos de fin de grado: análisis de su funcionamiento en la Titulación de Grado en Derecho de la Universidad de Málaga
(Universidad de Córdoba, UCOPress, 2015)
En los nuevos planes de estudio la función tutorial alcanza un papel clave en el proceso
de aprendizaje del estudiante. A diferencia del viejo concepto de acción tutorial que
existía en los antiguos estudios de licenciatura, ...