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Mostrando ítems 11-20 de 20
Patrones de citación en la investigación española en educación matemática
(Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), 2006)
En este artículo se muestra una visión diacrónica de las tendencias
de citación en el campo de la Educación Matemática, tomando como
población de estudio las tesis doctorales de dicho campo contenidas en la
base TESEO ...
Calidad en la Educación superior española: los estudios de doctorado en Educación Matemática
(Educatio XXI, 2003-12)
Este artículo ofrece una discusión extensa
sobre la calidad de la investigación española
en Educación Matemática, en base a
los estudios de doctorado, utilizando una
serie de criterios. En un breve balance, se
consideran ...
La producción bibliográfica: Un criterio evaluador del rendimiento científico universitario
(2007)
This article presents the scientific production of research in the University of Tolima
through articles published by its researchers in the Institute for Scientific Information
(ISI).data base journals.
Producción científica sobre Educación Multicultural contenida en las bases de datos Social Sciences Citation Index y Arts & Humanities Citation Index
(Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), 2005)
Este estudio indaga la productividad en educación multicultural en
base a una lista de documentos incluidos en dos bases del Institute for Scientific
Information (ISI) de Filadelfia: Social Sciences Citation Index y Arts ...
Tesis doctorales españolas en educación matemática
(Universitat Autònoma de Barcelona, ICE, 2003)
This paper reports a research on the production of doctoral theses ( Ph, D, ) on Maths education in Spanish Universities from 1976 to 1998. A scientimetric and conceptual study was carried out in order to detect standards, ...
Introduction to Computational Thinking with Scratch for Teacher Training for Spanish Primary School Teachers in Mathematics
(MDPI, 2022)
In recent years, the inclusion of computational thinking in education has become very important. This is a response to the needs of the evolution of our society and the skills demanded in students to obtain practical and ...
Computational thinking with scratch: a tool to work on geometry in the fifth grade of Primary Education
(MDPI, 2024)
To achieve the Fourth Sustainable Development Goal (SDG) of providing quality education and promoting lifelong learning opportunities for all 21st-century students, today it is essential to develop Computational Thinking ...
Instrumentos para la evaluación del sentido numérico en los primeros años de aprendizaje matemático
(Octaedro, 2022)
En el ámbito de la investigación en educación matemática, la importancia del sentido numérico ha estado presente desde hace décadas. Sin embargo, a pesar de esta larga trayectoria, no se ha llegado a un consenso sobre su ...
Aprendizaje matemático y bilingüismo. Una aproximación al estado de la cuestión
(Octaedro, 2020)
Este trabajo aporta una revisión de la literatura sobre la educación bilingüe y
las matemáticas. En el contexto europeo, la modalidad de educación bilingüe
predominante se basa en el enfoque de aprendizaje integrado de ...
Questioning the Shanghai Ranking methodology as a tool for the evaluation of universities: An integrative review
(Springer, 2018)
This integrative review reports on methodological questions about the Shanghai Ranking
as a tool for the evaluation of universities, questions that are extensible to other rankings.
The paper presents a list of methodological ...