Sumario de este número



ARTÍCULOS

ALIREZA AKBARI, MONIR GHOLAMZADEH BAZARBASH
Holistic Assessment: Effective or Lenient in Translation Evaluation? ............................. 3-20

OMAR BOUABDELLAH BOUABDELLAH  
Los referentes culturales en las películas de “Shrek”: 
un estudio de caso sobre las versiones subtituladas y dobladas del inglés al árabe .............. 21-48

JUAN MIGUEL GONZALEZ JIMÉNEZ  
Análisis contrastivo entre los adverbios italianos adesso y ora
y el español ahora a través de corpus ........................................................... 49-64

JOSÉ GUILLERMO INTRIAGO CEDEÑO 
TIC en la enseñanza y auto-aprendizaje del idioma inglés 
en los estudios de educación superior ........................................................... 65-85

FRANCISCO LUQUE JANODET
La traducción de textos notariales (francés-español).
Parámetros para el alumnado de traducción ....................................................... 87-99

MIREIA MALDONADO PARRA
El papel de la mujer en el cine de animación de Pixar ......................................... 101-112

ALBA MONTES SÁNCHEZ 
El tratamiento y la traducción de siglas en contextos relacionados 
con el terrorismo (EN-ES) ..................................................................... 113-131

MARÍA DEL CARMEN MORENO PAZ 
Los irrealia en The Lord of the Rings de J. R. R. Tolkien y su traducción al español:
los procedimientos de formación y su recurrencia y productividad .............................. 133-159

BEATRIZ NARANJO SÁNCHEZ 
La creatividad en traducción, ¿amante infiel del original? 
Superando estigmas desde un enfoque psicológico ............................................... 161-178

MARÍA DEL MAR RIVAS CARMONA 
Roles sintáctico-semánticos de la "Nueva Mujer":
Lyndall en The Story of an African Farm  ...................................................... 179-202

CRISTINA RODRÍGUEZ-FANECA
El itinerario formativo del traductor y sus implicaciones didácticas:
el caso del italiano como Lengua C dentro del Grado de Traducción
e Interpretación en España .................................................................... 203-226

MAGDALENA SALTOS BARBERÁ 
Enseñanza-aprendizaje para la acreditación del idioma inglés según 
el MCERL en la educación superior ecuatoriana ................................................. 227-236


RESEÑAS

BURGO, Clara
Clases mixtas: L2 y lenguas de herencia
(Celia Ramírez Urbano; Lucía Gil de Montes Garín) ............................................. 237-239

PÉREZ-BLÁZQUEZ, David; ALONSO SUTIL, Mª. Cruz (Coord.)
ALBADALEJO MARTÍNEZ, Juan Antonio; ALONSO SUTIL, Mª. Cruz; BUENO GARCÍA, Antonio;
MARTINO ALBA, Pilar. PÉREZ-BLÁZQUEZ, David; SOLER PASCUAL, Emilio;
VALERO CUADRA, Pino; VEGA CERNUDA, Miguel Ángel
Literatura de Entreguerras. A 100 años de Versalles: Del recuerdo a la premonición
(Silvia Cataldo) .............................................................................. 239-243

DELIBEGOVIĆ DŽANIĆ, Nihada and BERBEROVIĆ, Sanja
Conceptual Integration Theory in Idiom Modifications 
(Marija Omazić) ............................................................................... 253-254

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