La coordinación del profesorado como estrategia para innovar en la docencia concretada en orientación educativa: escuela, familia y comunidad, en la titulación de grado en Educación Infantil
Buenas prácticas de innovación docente en la Universidad de Córdoba
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Author
Corpas Reina, M. del Carmen
Mérida Serrano, Rosario
González Alfaya, María Elena
Ramírez García, Antonia
Publisher
Consejo Social de la Universidad de CórdobaDate
2012Subject
Innovación docentePremios
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El proyecto muestra el proceso de trabajo de coordinación,
que comenzó hace dos años y aún sigue vigente, en la
introducción de los nuevos planes de estudio en la asignatura
La Orientación Educativa. Escuela, Familia y Comunidad,
que se imparte en el primer curso del grado de Educación
Infantil de la Universidad de Córdoba