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Mostrando ítems 21-30 de 138
La ciudad y el patrimonio urbanos como forjadores de identidad
(KRK, AUPDCS, 2001)
Nuevas perspectivas conceptuales y metodológicas para la educación geográfica
(Grupo de Didáctica de la Geografía de la Asociación de Geógrafos Españoles, 2014)
La Geografía como ciencia viva se encuentra en un continuo proceso de cambio
y evolución, más si cabe cuando se añade la reflexión sobre su enseñanza. La
Geografía es una asignatura con gran tradición en el sistema ...
La enseñanza del paisaje en la educación infantil en España
(2013)
Este trabajo es un primer acercamiento a la enseñanza del paisaje en el segundo ciclo de la
Educación Infantil (3 a 6 años) en España. Esta aproximación inicial se basa en los curricula del segundo
ciclo de Ed. Infantil ...
¿Es competente el alumnado del grado de Educación Primaria en la comprensión del tiempo atmosférico y el clima?
(Grupo de Didáctica de la Geografía de la Asociación de Geógrafos Españoles, 2014)
Investigar los conocimientos del alumnado sobre el patrimonio del medio rural a través de la metodología de la literacidad visual
(Universidad de Córdoba, AUPDCS, 2017)
Los conocimientos sobre historia en el alumnado del grado de educación primaria
(Universidad de Córdoba, AUPDCS, 2017)
Un modelo de enseñanza de la Declaración Universal de los Derechos Humanos en la formación de los profesores de ciencias sociales
(Editorial Libros Activos, AUPDCS, 2002)
Distintas perspectivas de la funcionalidad social del sistema escolar dentro del paradigma marxista
(Asociación de Profesores de Didáctica de las Ciencias Sociales, 2001)
Investigación en didáctica de las ciencias sociales. Retos, preguntas y líneas de investigación
(Universidad de Córdoba; Asociación Universitaria del Profesorado de Didáctica de las Ciencias Sociales, 2017)
Los trabajos monográficos interdisciplinares en la matería de Geografía de bachillerato: algunas reflexiones y perspectivas
(Grupo de Didáctica de la Geografía de la Asociación de Geógrafos Españoles, 2014)