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Mostrando ítems 11-20 de 28
Creación y desarrollo de un instrumento de evaluación de la calidad de los Centros universitarios
(Universidad de Córdoba, Vicerrectorado de Innovación y Calidad Docente, 2004)
In view of the studies carried out on evaluation of the educational quality and keeping in mind the characteristics of the different used tools, we are aware of the necessity of contributing a new instrument where the ...
Sentando las bases para la construcción de un modelo de evaluación a las competencias docentes del profesorado universitario
(Universidad de Murcia, 2010)
Al amparo del proyecto EA2009-0005 de la Dirección General de Universidades (Ministerio de Educación), este trabajo pretende advertir cuáles son las competencias docentes que las universidades españolas consideran esenciales ...
Dimensiones de evaluación de la calidad universitaria en el Espacio Europeo de Educación Superior.
(Universidad de Almería. Servicio de Publicaciones, 2006)
Las demandas formativas del alumnado de magisterio. Construcción de un plan de formación complementaria
(Pontificia Universidad Javeriana (Bogotá), 2010)
Este trabajo surge de la demanda de dotar a los estudiantes
de Magisterio de aquellas herramientas necesarias
para la profesión que desde la docencia ordinaria
se ven ausentadas por la limitación de los créditos
existentes ...
El profesor de hoy y del mañana, ¿cuestión de competencias?
(AIDIPE, 2015)
La síntesis que se expresa mediante la declaración de cambio de perspectiva desde la actividad
del profesor hasta el aprendizaje de los estudiantes requiere de una concreción que puede
efectuarse mediante la selección y ...
Posibilidades didácticas del cine en la etapa de primaria. La edad de hielo entra en las aulas
(Edutec, 2009)
El
desarrollo
curricular
de
los
estudiantes
de
primaria
viene
determinado
por
la
rigurosidad
a
la
hora
de
emplear
los
diferentes
recursos
que
para
la
consecución
de
los
objetivos
de
etapa
so ...
De la realidad del aula a la realidad profesional: créditos prácticos integrados para la formación de competencias en Educación Social
(UCOPress, 2017)
El trabajo que aquí se expone ha tratado de establecer, mediante una serie de actividades de aula, relaciones significativas entre los conocimientos conceptuales de diferentes asignaturas del Grado en Educación Social y ...
Renovación metodológica para el desarrollo de competencias en el alumnado de educación superior
(Universidad de Granada, 2015)
El aprendizaje centrado en la adquisición de competencias, implica una planificación metodológica diferente a la tradicionalmente utilizada en la universidad. Este estudio, tiene como finalidad determinar la adquisición ...
La tutoría como estrategia de trabajo compartido
(UCOPress, 2019)
Se entiende la labor tutorial como una parte esencial de la responsabilidad de la docencia universitaria en la que se busca establecer una interacción más personalizada entre el equipo docente, los y las agentes sociales ...