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Mostrando ítems 11-17 de 17
Lecciones aprendidas de estudios sobre blended-learning en instituciones de Educación Superior
(Universidad de Córdoba, UCOPress, 2014)
En este artículo revisamos una de las modalidades que más auge está teniendo últimamente en las instituciones universitarias: el blended-learning. Las aportaciones de las tecnologías de la información y la comunicación al ...
Programar una radio social en la universidad: el propósito Penélope de UniRadio
(Universidad de Córdoba, 2014)
Las radios universitarias españolas han logrado un sitio con nombre propio en el panorama comunicativo actual del país. Esto ha sido debido al incremento de número de emisoras que se han creado en casi una treintena de ...
Radio universitaria: trabajo en red como imperativo
(Universidad de Córdoba, 2014)
Trabajo en red es un concepto clave en la radio universitaria, tanto desde el punto de vista individual como del colectivo. A través de dos estudios de caso, enfocados en la radio universitaria de Italia y de Colombia, ...
Los jóvenes prosumidores en la Radio Universitaria 2.0: un perfil en construcción
(Universidad de Córdoba, 2014)
El artículo analiza el perfil del prosumidor en la radio universitaria 2.0. Para ello, realiza una descripción de este nuevo actor de la Web 2.0, y expone las principales características de la plataforma en la que hoy se ...
La radio universitaria en el siglo XXI: perspectiva hispano francesa
(Universidad de Córdoba, 2014)
La radio universitaria de tipo “radios libres, radios asociativas” en Francia se remonta a la década de los 60. La experiencia pionera dentro de este marco en territorio francés puede considerarse la aparición, en 1969, ...
Contenido, estructura y función social en la programación de radio universitaria española
(Universidad de Córdoba, 2014)
Las radios universitarias en España, aunque difíciles de clasificar, presentan características y funciones muy parecidas, entre ellas, la función de servicio público que presta a la sociedad. Es por ello que en el artículo ...
Profesorado y estudiantes en estudios e investigaciones sobre e-mentoring: prácticas internacionales
(Universidad de Córdoba, UCOPress, 2014)
El e-mentoring puede aportar alternativas muy potentes al problema de supervisión de prácticas cuando se integra una dimensión de distancia entre el campus académico y el lugar de las prácticas, como es el caso de las ...