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Aménager les textes pour mieux les comprendre en Français Langue Étrangère : le type « élaboration » comme proposition
(UCOPress, 2015)La didactique des langues étrangères considère généralement que les textes (input) authentiques peuvent être de nature trop complexe pour l’apprenant, surtout aux stades initiaux et intermédiaires de son apprentissage, et ...