• Gamificación y derecho procesal: ¿diversión o perversión? 

      Blanco García, Ana Isabel; Borges Blázquez, Raquel; Luis García, Elena de; Simó Soler, Elisa (UCOPress, 2020)
      El presente proyecto ha consistido en la incorporación, dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura de Derecho Procesal, de un sistema de gamificación a través de la herramienta Kahoot. Su utilización ha ...
    • Reflexiones en torno a la relación profesor-alumno en la tutoría online 

      López-Sidro López, Ángel (Universidad de Córdoba, Vicerrectorado de Innovación y Calidad Docente, 2005)
      The rise to the new communication technologies applied to education is causing an increase in the use of the online tutorial within university teaching. The implementation of the European credits system is also going to ...