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Educar la convivencia para prevenir la violencia: un proyecto cosmopolita
(Consejo Social de la Universidad de Córdoba, 2009)
Diseño de un modelo de enseñanza-aprendizaje para la formación superior en Psicopedagogía basado en el modelo CIDUA y en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior
(Consejo Social de la Universidad de Córdoba, 2008)
Máster universitario en Intervención e Investigación Psicológica en Justicia, Salud y Bienestar Social
(Consejo Social de la Universidad de Córdoba, 2008)
Psicología evolutiva y de la educación. Investigando retos y riesgos de las relaciones interpersonales entre iguales
(Universidad de Córdoba, 2014)
Centro de Atención Infantil Temprana de la Universidad de Córdoba: una experiencia de transferencia del conocimiento a la formación
(Consejo Social de la Universidad de Córdoba, 2012)
La iniciativa presenta el Centro de Atención Infantil Temprana
de la Universidad de Córdoba, en el que la investigación y
la formación son básicos para sus integrantes y desde el
que se hace un importante ejercicio de ...
El Currículum de la Titulación de Educación Especial: un análisis de las necesidades de formación inicial y de la formación permanente del Profesorado en ejercicio
(Universidad de Córdoba, Vicerrectorado de Innovación y Calidad Docente, 2003)
The work that we present corresponds to the thrid stage of a Project of Educational Quality Improvement of the Faculty of Sciences of the Education of Cordoba initiated in 1999-2000 course. Its basic objective consists of ...
Rendimiento académico y autoconcepto en estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria según el género
(Universidad de Santiago de Compostela, 2012)
Based on social cognitive theory, the
purpose of this research is to identify the gender
differences in academic performance and selfconcept
in a sample of Spanish students of
secondary. Also, the role of self-concept ...
Intervención conductual en autocontrol y prevención de las conductas de riesgo en el alumnado de enfermería
(Universidad de Córdoba, UCOPress, 2016)
INTRODUCCIÓN
En todo programa formativo de habilidades prácticas que conllevan algún tipo de
riesgo, necesariamente se plantea el dilema acerca de qué priorizar, la prudencia frente
a los riesgos de un posible accidente ...
Dynamics of prosocial behaviour: subtle bias toward racial and gender groups
(Universidad de Córdoba, Servicio de Publicaciones, 2014)
Subtle forms of bias pose significant challenges to achieving equitable intergroup relations
and thus have recently received considerable attention in the field of social psychology.
Although explicit hostility toward ...
Estrategia de desarrollo integral sostenible (2014-2020) del sitio de interés biológico y ecológico de Jbel Moussa (Marruecos)
(Universidad de Córdoba. Cátedra Intercultural, 2014)