El entorno personal de aprendizaje en el aula universitaria: una aportación desde el aula de grado de Educación Infantil

Abstract

El crecimiento de Internet ha supuesto del desarrollo de nuevos sistemas de enseñanza y de aprendizaje, los cuales en el ámbito de la educación superior han ido en paralelo con el desembarco de nuevos planes de estudio que reclamaban un nuevo giro en la formación universitaria. En el presente artículo damos unas pinceladas de lo que son los entornos personales de aprendizaje y su imbricación en la enseñanza universitaria. Para ello mostramos el diseño de un entorno personal de aprendizaje por parte de los estudiantes de 2º de Grado de Educación Infantil de la Universidad de Córdoba dentro de la dinámica de la titulación, permitiendo la vinculación del contenido del mismo al currículo del nuevo plan de estudios.

The growth of Internet has mean the development of news training and learn system, which in the higher education area has go in parallel with the disembarkation the news study plans that demand a new view in the training university. In this paper we give a view that what are the personal learning environment and their relation with the learning university. For it we presented the plans of a PLE by the students of second course of Childhood Education Degree of the University of Cordoba inside the dynamic of the degree, permitting the correlation the contents of same to the curriculum the new program.