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Matemática informal y sentido numérico en escolares de priemr ciclo de E. Primaria
(2012)
Presentamos un avance de los resultados de una investigación sobre el sentido
númerico en alumnos y alumnas de primero y segundo de Educación Primaria de
la provincia de Córdoba.
Se utilizó un test estandarizado y ...
El foro en la plataforma Moodle: un recurso de la participación cooperativa para al aprendizaje de las matemáticas
(Universidad de Córdoba, 2012)
Presentamos un avance de los resultados de una investigación sobre el uso de la plataforma Moodle en asignaturas de matemáticas. Se analiza el uso y la participación de los estudiantes de un primer curso de universidad a ...