Estadísticas
Número total de visitas
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| Enseñando moralidad como competencia inclusiva en educación superior: efectos de la discusión de dilemas y contribución de la empatía | 99 |
Visitas al mes
| enero 2024 | febrero 2024 | marzo 2024 | abril 2024 | mayo 2024 | junio 2024 | julio 2024 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Enseñando moralidad como competencia inclusiva en educación superior: efectos de la discusión de dilemas y contribución de la empatía | 39 | 12 | 4 | 3 | 1 | 7 | 1 |
Visitas al fichero
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Fernández Caminero et al (2023)_Español.pdf | 11 |
Países con más visualizaciones
| Visualizaciones | |
|---|---|
| España | 24 |
| Estados Unidos | 24 |
| China | 4 |
| Irlanda | 4 |
| Israel | 3 |
| Nueva Zelanda | 2 |
| Canadá | 1 |
| Reino Unido | 1 |
| Italia | 1 |
| México | 1 |
Ciudades con más visualizaciones
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Córdoba | 19 |
| Mountain View | 8 |
| Hangzhou | 4 |
| San Ramon | 4 |
| Bat Yam | 3 |
| Fairfield | 3 |
| Ashburn | 2 |
| Menlo Park | 2 |
| Redwood City | 2 |
| Urda | 2 |