La teoría de las inteligencias múltiples y su repercusión en el aprendizaje de la lengua extranjera

dc.contributor.author	Morilla García, Cristina
dc.date.accessioned	2024-07-17T07:39:02Z
dc.date.available	2024-07-17T07:39:02Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10396/28707
dc.description	Embargado hasta: 01/01/2100	es_ES
dc.format.mimetype	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Dykinson	es_ES
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	es_ES
dc.source	Morilla; C. (2022) La teoría de las inteligencias múltiples y su repercusión en el aprendizaje de la lengua extranjera. En M. Valero, M. Tabuenca & C. Molina (Coords.), Transferencia del conocimiento en humanidades y ciencias jurídicas: Innovación docente y educativa en el ámbito de la filologías, la lengua y el derecho (pp 36-52). Dykinson.	es_ES
dc.subject	Neurociencia	es_ES
dc.subject	Inteligencias múltiples	es_ES
dc.subject	Educación bilingüe	es_ES
dc.subject	Enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras	es_ES
dc.subject	Factores psicopedagógicos	es_ES
dc.title	La teoría de las inteligencias múltiples y su repercusión en el aprendizaje de la lengua extranjera	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bookPart	es_ES
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/embargoedAccess	es_ES
dc.date.embargoEndDate	info:eu-repo/date/embargoEnd/2100-01-01