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Mostrando ítems 9251-9260 de 9421
La red como instrumento de formación del profesorado: algunas ideas para su acción
(Universidade de Santiago de Compostela. Área de Didáctica e Organización Escolar, 2010)
La formación de los docentes es una realidad que hoy cobra una gran relevancia gracias a los continuos cambios que la sociedad en general y los centros escolares en particular presentan y demandan. Desde este artículo ...
El e-liderazgo educativo del siglo XXI
(UCOPress, 2019)
Apolipoprotein E gene promoter -219G->T polymorphism increases LDL-cholesterol concentrations and susceptibility to oxidation in response to a diet rich in saturated fat.
(Elsevier, 2004)
Background
The apolipoprotein E (APOE) gene promoter polymorphism (−219G→T) has been associated with increased risk of myocardial infarction, premature coronary artery disease, and decreased plasma apolipoprotein E ...
The Apolipoprotein E Gene Promoter (−219G/T) Polymorphism Determines Insulin Sensitivity in Response to Dietary Fat in Healthy Young Adults
(Elsevier, 2005)
Insulin sensitivity (IS) is determined by genetic and environmental factors, including diet. The apoE gene promoter −219G/T polymorphism is associated with coronary heart disease and increased postprandial triacylglycerol-rich ...
Phenolic Content of Virgin Olive Oil Improves Ischemic Reactive Hyperemia in Hypercholesterolemic Patients
(Elsevier, 2005)
The goal of this study was to evaluate the effects of the phenolic content of virgin olive oil on endothelial reactivity.
Background
Endothelial-dependent vasodilatation is impaired during the postprandial state, and ...
Educational Possibilities of Video Games in the Primary Education Stage According to Teachers in Training. A Case Study
(Springer, 2019)
Education mediated by video games is a way of working that is increasingly more evident. Along this line we present the resultsobtained from a group of pre-service teachers (N=169), whothrough a quasi-experimental study ...
Proteoma de la saliva de Ornithodoros moubata: comparativa entre machos y hembras
(Universidad de Córdoba, Servicio de Publicaciones, 2012)
Editorial. Las ondas en las universidades o las universidades en las ondas
(Universidad de Córdoba, 2013)
Dispositivos móviles –smartphones & tablets– y comunicación en familia: diseño de un focus group
(Fundación iS+D para la Investigación Social Avanzada, 2018)
En este artículo se trata de justificar la pertinencia del focus group en una investigación centrada en el reconocimiento y la promoción de prácticas innovadoras y estrategias educomunicativas que favorezcan la competencia ...
La competencia mediática en Educación Primaria en el contexto español
(Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação, 2016)
Desde hace casi cuatro años un numeroso grupo de investigadores españoles de más de veinte universidades del país estudian los niveles de competencia mediática de la ciudadanía para promover así programas de alfabetización ...