SUMARIO



Editorial: Los entornos personales de aprendizaje en 
el entorno formativo. Verónica Marín-Díaz  ............................................. pp. 1-2

Presentación: Los entornos personales de aprendizaje. 
Julio Cabero Almenara  ................................................................. pp. 3-6

Una experiencia de creación de un entorno personal de 
aprendizaje. Proyecto DIPRO 2.0.  Margarita R. 
Rodríguez-Gallego ..................................................................... pp. 7-21

Los EDUBLOGS como elementos de un PLE.  
Mª Cecilia Fonseca Sardi ............................................................. pp. 22-38

Los entornos personales de aprendizaje (PLE). Del cómo 
enseñar al cómo aprender.  Almudena Martínez Gimeno 
y Luisa Torres Barzabal .............................................................. pp. 39-57 

Aprendizaje autorregulado y PLE. Mª Del Carmen 
Llorente Cejudo ...................................................................... pp. 58-76 

Los entornos personales de aprendizaje (PLE) en la 
enseñanza basada en la resolución de problemas: El uso 
del e-portafolio. Ivanovnna M. Cruz Pichardo y 
Ángel Puentes Puente ................................................................. pp. 77-93 

Los entornos personales de aprendizaje en el marco de 
la educación permanente. Elvira E. Navas ............................................ pp. 94-110 

Entornos personalizados de aprendizaje (EPA) para 
dispositivos móviles: situaciones de aprendizaje y evaluación.  
Zulma Catladi y Fernando J. Lage ................................................... pp. 111-135

Los contenidos se encuentran sujetos bajo una Creative Commons Attribution 3.0 Unported License