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Flipped Learning como experiencia inclusiva para la enseñanza de la lengua española en Educación Primaria
Jiménez Millán, Azahara; Domínguez Pelegrín, Javier (Editorial Universidad de Granada, 2018)El presente trabajo es un estudio cuasiexperimental, cuantitativo y transversal cuyo objetivo es analizar si el enfoque Flipped Learning (también conocido como Flipped Classroom o aula invertida) se trata de un modelo que ...