Listar DEduc-Artículos, capítulos... por título
Mostrando ítems 482-501 de 504
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Validez curricular de las series animadas de televisión para la formación de futuros maestros : una experiencia de trabajo
(Universidad de La Rioja, 2007) -
Valoraciones del profesorado universitario sobre la integración de las TIC en el aula
(Universidad de Córdoba, UCOPress, 2016)Este artículo reporta resultados parciales de una investigación de posgrado en transcurso, cuyo objetivo es conocer el uso que hacen de las TIC en el proceso de enseñanza el profesorado universitario. En relación a la ... -
Valoraciones universitarias de las herramientas 2.0
(Universidad de Carabobo, 2015) -
Valoración del entorno formativo universitario DIPRO 2.0
(Universidad de Granada, 2013)El auge de la incorporación a la dinámica diaria de los centros de enseñanza superior de las tecnologías de la información y la comunicación, es una realidad hoy incuestionable. Fruto de esa nueva forma de ver, sentir, ... -
Valoración por los estudiantes de la licenciatura en psicopedagogía, de una experiencia innovadora basada en estrategias de aprendizaje colaborativo y el uso del Courselab
(Universidad de Salamanca, 2012)Resumen: Una sociedad en constante cambio tecnológico exige profesionales de la enseñanza en formación continua. Entre las principales competencias docentes que debe adquirir actualmente el profesorado, durante el proceso ... -
Valoración por parte del alumnado del Grado de Maestro en Educación Infantil de las competencias que se les exige para convertirse en profesionales de la educación
(Universidad de Castilla La Mancha, 2012) -
Variables disposicionales, socioculturales y de adaptación psicosocial como predictores longitudinales del estrés de aculturación en adolescentes
(Universidad de Córdoba. Cátedra Intercultural, 2012)En este estudio longitudinal cuantitativo hemos medido cinco variables que a lo largo de la investigación científica se han relacionado con el estrés de aculturación, nuestro objeto de estudio, y hemos analizado las ... -
Variables sociodemográficas como predictores de estilos de vida en estudiantes de educación media general
(2016)El objetivo de la presente investigación fue analizar la relación entre las variables sociodemográficas y el estilo de vida en adolescentes de educación media general. La muestra estuvo conformada por 176 estudiantes. ... -
El videojuego digital como mediador del aprendizaje en la etapa de Educación Infantil
(Universidad Autónoma de Barcelona, Departamento de Pedagogía Aplicada, 2017)El siguiente artículo expone los datos de una investigación y recoge las opiniones y las valoraciones del alumnado de tercer curso del segundo ciclo de la etapa de Educación Infantil respecto a la utilización de un videojuego ... -
Los videojuegos como medio de comunicación didáctica en el seno familiar
(Grupo Comunicar, 2004) -
Los videojuegos en el ámbito de la familia: propuesta de trabajo colaborativo
(Universidad de Oviedo, 2006) -
Los videojuegos y su capacidad didáctico-formativa
(Universidad de Sevilla, 2006)Hoy las máquinas ocupan un lugar privilegiado en nuestra vida. Podemos destacar la presencia de los videojuegos dentro de la dinámica familiar y escolar. Los videojuegos pueden ser considerados como otra forma de enseñar, ... -
Views of secondary education teachers on the use of mixed reality
(Frontiers, 2023)The advance of the so-called emergent technologies in the field of education goes hand in hand with the previous experiences and beliefs of teachers, or lack thereof, with and about them. Among all the digital resources ... -
La violencia entre estudiantes según el profesorado en los Centros de Educación Especial de Córdoba
(Universidad de Oviedo, 2012)En los últimos años, la violencia escolar ha recibido una importante atención científica. Los estudios más recientes han revelado que los estudiantes con discapacidad son uno de los colectivos que más agresiones reciben. ... -
Virtual platforms use: a useful monitoring tool
(Universidad de Córdoba, UCOPress, 2018)El Espacio Europeo de Educación Superior está motivando un cambio sustancial en la educación universitaria y está promoviendo el uso de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación. La plataforma virtual ... -
Visiones de las plataformas de teleformación en la enseñanza superior
(Red Universitaria Campus Virtuales, 2016)El desarrollo de la formación online ha venido determinado por el avance que las herramientas digitales han ido presentando. En este sentido las plataformas de teleformación se han convertido en el mejor recurso para que ... -
Visual Thinking en una metodología activa de enseñanza-aprendizaje universitaria visual
(Common Ground Publishing, 2022)The Knowledge Society is characterised by continuous contact with information of a markedly visual nature. It is not strange, therefore, to implement a methodology based on the image, Visual Thinking, in the university ... -
Vulnerabilidad infantil ante los smartphones: en busca de la competencia parental positiva
(Universidade Federal de Juiz de Fora. Programa de Pós-Graduação em Comunicação, 2018)Los dispositivos móviles como los smartphones, están determinando y repercutiendo en muchas de las dinámicas familiares y comunicacionales entre padres e hijos. El uso que los propios progenitores realizan de dicho ... -
Webs y aprendizaje de lenguas: análisis de actividades de reading y listening para el hablante no nativo de inglés; el caso de la BBC
(UCOPress, 2019)El aprendizaje de lenguas se presenta como objetivo educativo clave para dotar a las nuevas generaciones de herramientas que les permitan desenvolverse ante los retos del siglo XXI, un siglo marcado por los avances ... -
We’re new to this. Diversity agendas in public Spanish universities according to their leaders
(Taylor & Francis, 2020)The debate about diversity in Spanish universities is fairly recent, and indeed non-existent from the perspective of leadership. This paper examines the descriptions and justifications given by leaders of public universities ...