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Mostrando ítems 11-13 de 13
La resolución de problemas basada en el método de Polya usando el pensamiento computacional y Scratch con estudiantes de Educación Secundaria
(Universidad de Oviedo, 2020)
La inclusión de la tecnología como recurso educativo supone un nuevo escenario de trabajo en el aula que requiere de un proceso de investigación empírica para valorar su efectividad. El presente trabajo consiste en un ...
Body motion, early algebra, and the colours of abstraction
(Springer, 2020)
This paper focuses on the emergence of abstraction through the use of a new kind of motion detector—WiiGraph—with 11-year-old children. In the selected episodes, the children used this motion detector to create three ...
Aprendizaje matemático y bilingüismo. Una aproximación al estado de la cuestión
(Octaedro, 2020)
Este trabajo aporta una revisión de la literatura sobre la educación bilingüe y
las matemáticas. En el contexto europeo, la modalidad de educación bilingüe
predominante se basa en el enfoque de aprendizaje integrado de ...