Análisis de las creencias de los docentes y su integración con las tecnologías de la información y comunicación en el proceso de enseñanza aprendizaje
Analysis of teachers' beliefs and their integration with information and communication technologies in the teachinglearning process
Autor
Arancibia Muñoz, María Luisa
Director/es
Marín-Díaz, VerónicaCabero Almenara, Julio
Editor
Universidad de Córdoba, UCOPressFecha
2022Materia
Creencias del profesoradoInnovación educativa
Tecnologías de la información y la comunicación
Plataformas de enseñanza virtual
Moodle
Enseñanza-aprendizaje